?

Log in

No account? Create an account
Мой журнал посвящен
1. вопросам психологии и воспитания детей и вопросам психологии их родителей
2. вопросам психосоматики
3. вопросам формирования страхов
4. вопросам целеполагания
5. моей дочери (история адаптации к детскому саду, видеоклипы про дочь и жизнь)
6. мне (моя работа в детском саду, крик моей души, мое детство в секте - тег "секта")

Под остальными тегами содержатся отрывки из ряда книг, таких как
Томас. У.Фелан "Воспитание без принуждения" (Фелан)
Уте Эрхардт "Хорошие девочки отправляются на небеса, а плохие — куда захотят" (Эрхардт)
Ллойд де Моз "Психоистория детства" (де Моз)

Некоторые мои посты
Лекарство от раздражения на детей.
Моя главная задача в воспитании дочери.
Бэбитерапия.
Закон бумеранга.
Дочь.
Скрытые послания детям.
Мысль управляет телом. Иллюстрация.

Я иногда рекламирую услуги моих друзей. Точно знаю, что их услуги качественны.

Единомышленники - это всегда приятно, но столкновение с противоположным аргументированным мнением дает мощный стимул к размышлениям.
Вопросы, сообщения и комментарии к журналу можно оставить здесь. Я обязательно отвечу.

Tags:

Attention!

Мой блог частично ПОДЗАМОЧЕН, но я разрешаю перепосты своих текстов с указанием моего авторства.

Предложения взаимной дружбы рассматриваю).
У меня часто возникают дискуссии с родителями, у которых дети с отклонениями от нормы, так сказать. И особенно интересно то, что родители, которые считают своих детей "особенно одаренными", "гениальными", "развитыми не по годам", вундеркиндами (а это тоже отклонение от нормы) пребывают в постоянной претензии к школьным учреждениям, почему они не берут на себя труд заниматься их детьми по специальной - более продвинутой и для особенно одаренных - программе. Мол, вот детьми с ограниченными возможностями школы занимаются и подстраиваются под них, а почему под наших гениев не подстраиваются? Зачем равняться на слабейших? Почему не на сильнейших? Почему мой одаренный ребёнок должен тратить своё время на ограниченных, задается вопросом немало родителей.

Потому что, я думаю, это задача только родителей: работать со своими детьми, развивать их, делать их продвинутыми и учить его тому, что такое семья. Никто кроме родителей ребёнка с этими задачами не справится. Это означает, что все внешкольное время ребёнка должно быть организовано родителями так, чтобы ребёнок чему-то учился. При этом время на безделье и скуку (!!!) - это часть обязательной программы, потому что именно в это время человек проявляет настоящую креативность. Без этого ее не будет.
Гаджеты для отдыха исключены. Совсем.

А истинная гуманность общества (семьи) строится на отношении к слабым. В этом его сила:) Хотя огромная часть мира считает наоборот... слабенький, неумненький, значит, не жилец, зачем на него тратить свои силы?!

А главная задача школы (и детского садика соответственно) - нормальной и правильной - научить ребёнка тому, как быть членом гуманного общества, то есть как взаимодействовать и строить коммуникации с РАЗНЫМИ людьми вне семьи. Вот что значит социализация. Образование ребёнка - это задачи семьи и только семьи.
Если же родители целиком и полностью рассчитывают на то, что образование ребёнка это задача только школы, а их задача все оплачивать и кормить ребёнка, то чего же удивляться, что ребёнок вырастет Вам чужим?! Логично же. Вас будут объединять только финансовые вопросы, и то в лучшем случае. В худшем и этого не будет, потому что даже отношения на основе денег будут разрушены конфликтами из-за них же. Ведь других поводов для дискуссий просто не останется.

Дети - это огромная работа, Фултайм Джоб, не побоюсь этого слова. Не кого-то в школе или садике, а семьи, только семьи. Особенно если они, как это принято называть, одарённые, продвинутые, сообразительные.

#швейцарскаяшкола #рассуждалки

откуда берется история

У меня событие. Очень большое. Быть может, для другого человека это ерунда и он даже не придал бы значения, ему бы даже в голову не пришло наблюдать за этим, замечать детали и радоваться малейшим изменениям... но вот лично для меня - это целая Эпоха. Я так рада, что она наступила!
11-летняя #dochka_marta начала РАССКАЗЫВАТЬ о прошлом, то есть она научилась излагать события в прошлом времени и последовательно. И теперь с ней возможен ДИАЛОГ о прошлом: обсуждение и анализ происшедших с ней событий.

Вот так возникает ИСТОРИЯ и вообще становится возможной:) благодаря умению обращаться со своим прошлым. Это великий, на самом деле, навык, и он есть даже не у каждого взрослого

2016 #рассуждалки
(По следам одной дискуссии.)

Одна моя знакомая, которая аккуратно читает все мои заметки, которые я веду в режиме личного дневника он-лайн уже более десяти лет, сказала мне, что у нее за все эти годы сложилось впечатление, что сквозь все мои записи красной нитью идет одна основная мысль. Мысль эта заключается в том, что дети растут сами по себе, главное быть счастливой самой. Мол если маме (и папе, если он есть) хорошо, то и дети будут счастливы.
Сначала меня это шокировало, а потом я задумалась, отчего же могло сложиться такое впечатление от моих записей. Ведь я совершенно так не считаю. Напротив: я абсолютно уверена, что личное счастье родителя - нормального и правильного - напрямую зависит от счастья его ребенка. А иначе зачем вообще рожать детей??? Может, я так раньше не считала и защищала в своих заметках другую точку зрения, как раз ту, о которой упомянула моя знакомая? Какая каша в головах. У людей. У меня.

Попробую разобраться в этом.

На самом деле я всегда считала, что личное счастье родителя - нормального и правильного - напрямую зависит от счастья его ребенка, но не могла позволить себе говорить об этом вслух, потому что никто - ни один человек в моем окружении - меня в этом не поддерживал. По крайней мере на словах. Я боролась за свое личное счастье, которое заключалось в самом необходимом для элементарного человеческого существования: еды, крыши над головой и медицины. При этом я еще умудрялась заниматься ребенком, водить ее в музыкальную школу, делать с ней уроки, возить на спортивные занятия, учить плавать и тд. Кто-то мне хоть раз сказал, что я все правильно делаю и я хорошая мать? Конечно, нет. И в таких условиях ты действительно вынужден выбирать между своим личным счастьем и счастьем своих детей. Либо одно, либо другое. Совмещать это невозможно. Поэтому все рассуждения о других вариантах "счастья" - это просто красивые слова. Реальность есть реальность. У такой реальности всегда есть цена, которую ты платишь за "счастье".

Да и вообще оперировать в дискуссиях словом "счастье" неправильно изначально. Поскольку это слово всеми понимается по-разному, то и любая дискуссия с его упоминанием заранее обречена на конфликт.
Тогда на какое слово заменить слово "счастье"? Я предлагаю слово "смысл", а еще лучше "цель".
Таким образом, от счастья через смысл мы пришли к цели.
Дальше проще. Если у нас есть цель, мы хотим ее достигнуть. Чтобы достигнуть цели, необходимо соответственно ей структурировать свою деятельность.

На днях мы смотрели с мужем фильм про подростков, как они сейчас живут, общаются он-лайн, как складываются их отношения с родителями, которые вообще ничего не понимают в интернете и не понимают, как регулировать жизнь своих детей, как общаться с ними на одном языке, как им дать в жизни какое-то направление, и о том, в какие трагедии все это оборачивается. И я подумала про себя: вот я не была таким бестолковым подростком. Почему? Да потому что у меня просто не было времени на всю эту тупую ерунду: игры в интернете, наркота, секс... я была постоянно занята! У меня всегда были важные планы и дела: я работала, мне нужны были деньги, я училась, мне очень хотелось быть умной, я даже занималась спортом, мне хотелось быть красивой... у меня просто не оставалось времени на всю эту ерунду... Возникает вопрос, а откуда у меня была мотивация все это делать? Ведь меня никто не заставлял, не принуждал... А просто однажды моя ученая бабушка рассказала мне, как структурировать мир вокруг меня. Я пришла к ней, когда мне было 15 лет, и попросила помочь мне подготовиться к экзамену по биологии экстерном. Уроки биологии были последними по пятницам и мне хотелось побыстрее освободиться после школы и я подумала, почему бы мне не сдать всю биологию экстерном. Моя бабушка - преподаватель от бога и профессор палеонтологии - за пару часов научила меня, как законспектировать на двадцати страницах целый учебник биологии за 10 и 11 классы. Я сдала экзамен экстерном за два класса с первого раза. И я только недавно осознала, что для меня это оказалось уроком на всю жизнь. То, что люди разжевывают всю жизнь и редко разжевывают до конца, можно проглотить за пару дней - было бы желание. Со счастьем в общепринятом смысле - это не имеет никакой связи. Счастье, это, наверное, много работать на износ, а потом вдруг оказаться в отпуске, и это счастье будет длиться не более пары дней, а дальше наступят скука, которую люди обычно утоляют развратом (алкоголь, наркота, еда, секс). Вот как раз то, что происходит с подростками, хотя очень многие остаются ими навсегда.
Так вот, конечно, первое, что родителю необходимо сделать - это обеспечить личное счастье. Тут не может быть и спора. У сытой матери сытый ребенок. Но тогда возникает вопрос, а зачем рожать ребенка, если ты еще сам не счастлив? Как ты можешь научить кого-то быть счастливым, если ты еще сам этого не достиг? И если мы договорились, что счастье - это смысл (или цель), то какой смысл ты будешь вкладывать в своего ребенка, если ты еще сам без понятия в чем смысл? а если ты считаешь, что счастье, а значит и смысл только в тебе лично, то какой месседж ты собираешься траслировать своему ребенку? В том, что смысл в тебе что ли? То есть, получается, что ты родил и растишь ребенка для того, чтобы он служил твоему личному счастью и был твоим личным смыслом? Получается, что так. Раз ты заявляешь, что смысл твоей жизни - это твое личное счастье, то значит и дети, которых ты рождаешь, являются твоими слугами. А в такой ситуации те дети, которые ими не становятся, тебе просто не нужны. Потому что получается что такие люди никак не укладываются в твою парадигму, структуру жизни. Если они не служат и не подпитывают ощущение твоего личного счастья, в них - в твоих детях - теряется всякий смысл. И речи об их счастьи (или целях) уже даже и нет на повестке дня. Речь только об интересах родителя. В таких отношениях - если это вообще можно назвать отношениями - нет главного. В них нет смысла. Такие родители как рак, который живет для себя и обслуживает только самого себя.
#рассуждалки
Я порой диву даюсь, какую же глупость я написала, когда перечитываю свои старые посты в жж или фб. А иногда вообще не догоняю, а к чему это было написано? Читаю и думаю "так... и что?". Часто смеюсь сама над собой!

И что тут любопытно, так это перечитывать комментарии к таким постам, чтобы исследовать реакцию людей. Это ведь вопрос взаимных отношений, того, как они складываются и из чего состоят.

И знаете, к какой мысли я постепенно прихожу? о том, как важно быть по-доброму снисходительным к самому себе. Потому что если ты не будешь придираться к самому себе, будешь терпимей относиться к своим промахам, добрее улыбаться своим глупостям и не строить из себя совершенства, ты автоматически будешь также относиться и к другим... Вот такая, казалось бы, неочевидная, но очень крепкая связь.

Тут вспоминается отношение некоторых людей сначала к своей внешности - они стремятся к идеалу во всем и поскольку это невозможно, они начинают комплексовать и ненавидеть себя - и, сооветственно, также относиться к окружающим людям. Вот где начинается настоящая трагедия и ад взаимоотношений! "Ты видела какая она страшная?! А муж у нее очень даже ничего... (дальше включается механизм поиска решений) Наверное, она хороша в постели". Потом такое же отношение к знаниям и социальным статусам - если "высшее образование, то лучше два", если учиться, то "только в гарвардах, оксфордах и мгимо", если говорить на иностранных языках, то только "в совершенстве и без акцента", если уж выглядеть, то только "на миллион", если родился, только "в москве", если похороны, то только "у кремлевской стены, в крайнем случае - на новодевичем"... если жильё, то только элитное, если зарплата, то не меньше мульона, если мобила, то только ай фон, и тд и тп.

мне пришла в голову эта мысль, потому что я заметила, что из-за парочки очень противоречивых и неумных моих текстов в фэйсбуке и жж от меня отвернулись несколько людей, с которыми у меня всегда были теплые отношения. Я теперь жалею о том, что из-за какой-то ерунды - какого-то глупого поста в фб, на который я потратила десять секунд жизни, постя его, и даже сразу о нем забыв, я теряю хороших людей. А с другой стороны, я думаю о том, что это произошло бы в любом случае, пожалуй.
Словом, сейчас моя идея заключается в том, как хорошо и приятно быть добрым и снисходительным к своим человеческим слабостям и глупостям... тогда и чужие становятся ближе.

Если ты легко и по-доброму снисходительно умеешь общаться сам с собой, ты такой же и с другими. Мне кажется, это и называется добротой 😘

Просто #рассуждалки
Баланс можно найти только при одном условии - когда есть точка опоры. Вообще балансировать можно только оперевшись на что-то надежное. Само понятие баланса подразумевает точку опоры, иначе баланс (или гармония, если угодно) невозможны.
Если точки опоры нет, то движение возможно только вниз. Все, что имеет хоть какой-то вес, без точки опоры будет падать вниз.
Если же веса нет, то ты будешь, как воздушный шарик - веселый и пустой - метаться с потоками ветра до первых проводов или веток.

#рассуждалки 😀🤔 у меня в фейсбуке
Точнее я возьму за основу уже существующие воспоминания. А все остальное - перепишу с точки зрения меня теперешней.

Иногда какое-то очень незначительное событие может взять и перевернуть видение и интерпретацию всей твоей жизни вдруг с ног на голову. То, как ты раньше для себя самого описывал свою жизнь и как ты выстраивал в ней причинно-следственные связи, - вдруг становится другим. Ты неожиданно для себя видишь в каждом своем прошлом решении и поступке некую ошибку, которая только теперь приобрела для тебя статус системной. Ведь раньше это было увидеть и понять невозможно, потому что это было твоей верой.

И теперь ты смотришь, как все, что ты до этого вынашивал и нес, как хрупкую драгоценность сквозь бури и ураганы, вдруг берет и лавиннообразно рушится, превращая в бесполезную пыль все твои интеллектуальные наработки и разработки, которые ты наивно считал своей основой, фундаментом. Тем, на чем строилось и зиждилось твое самоуважение, достоинство! То, благодаря чему, ты шагал по земле с поднятой головой и расправив плечи. И тут - все. Нет у тебя больше этой причины. Все это - пыль. Пшик.

Как часто люди проходят через такое? Сколько раз в жизни? И к какому разу человек разумный научается понимать, где пшик, а где не-пшик?

#рассуждалки #пищадляума
Возьмем для примера слово "любовь". Что люди знают об этом слове? Почему самый распространенный в мире символ - это сердечко? Потому что это то, чего людям всегда не достает. Они всегда хотят любви. И чем больше, тем лучше. Люди думают, что любовь сделает их счастливыми. А это не так. Нас не любовь делает счастливыми. Счастливыми нас делает процесс создания любви: когда ты ее творишь, создаешь, делаешь, даришь и отдаешь, но не получаешь. Получение любви делает счастливыми только детей. А взрослый потому и взрослый, чтобы любовь отдавать. Именно процесс отдачи делает нас счастливыми, потому что даря любовь, мы сами ей переполняемся от счастья, что это получается!)
#рассуждалки

Latest Month

September 2017
S M T W T F S
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com
Designed by yoksel